Чтение литературы на английском языке
Всем известно, что чтение литературы на английском не только способствует расширению словарного запаса, улучшению технике чтения и понимания текстов на английском в целом, кроме того чтение на английском расширяет кругозор учеников и прививает любовь к чтению.
Так почему бы не познакомить ваших учеников с различными литературными жанрами и не научиться обсуждать прочитанное. Сегодня мы поделимся с вами одним таким шаблоном, но это не все, следите за нашими публикациями, подписывайтесь на рассылку новых публикаций в форме ниже.
Чтобы подготовить такой шаблон, нужно лишь вырезать кармашек и набор карточек, на которых мы будем писать (по желанию можно добавить шаблон-гармошку, чтобы не писать тексты на самих карточках).
Для начала обсудите с ребятами, какие книжные жанры они знают. Записывайте предложенные варианты на доске. Предложите ученикам рассказать, какой жанр они любят больше всего, уже на этом этапе можно потренировать фразу «I like (detectives)».
Затем подпишите карточки. Здесь ученикам предстоит предположить, к какому жанру относится та или иная книга. Подбирайте обложки так, чтобы с первого взгляда было очевидно, что пираты — это adventure, а Шерлок Холмс с лупой — это явно detective.
Но ведь подписать и все слишком просто. Теперь предложите ученика описать каждый жанр, на обороте карточек они могут написать короткое описание, например «Humorous story is a book about funny characters».
После этого ученики могут поиграть в парах. Например один ученик тянет карточку и читает описание, второй — должен отгадать, о каком жанре идет речь. Чтение литературы на английском и соревновательный эффект точно будут мотивировать учеников.
Вот так можно начать знакомство с книгами на уроках английского. Что может способствовать развитию интереса к английскому языку. Не переключайтесь, дальше будет интереснее.
_________
Если вы хотите больше узнать об интерактивных тетрадях, скачать книгу и пройти бесплатный мини-курс можно здесь.
Это бесплатно.
Copyright © interaktivnye-tetradi.com
Комментарии к статье