Интерактивные тетради

Успех обучения и отношение учащихся к предмету во многом зависят от того, насколько интересно и занимательно учитель проводит уроки. Урок должен быть ярким, эмоционально насыщенным, и приемы обучения должны быть разнообразными, так как дети не выносят монотонности.

Важнейшая задача учителя – создание и постоянное подкрепление мотивации, привитие интереса к изучению иностранного языка.

Интерактивные тетради вызывают интерес к обучению, к самим тетрадям, урокам и домашним заданиям. Даже самые обычные задания, с использованием шаблонов, мотивируют детей на учебную деятельность.

Приведу пример из моей практики.

Этот шаблон дети делали на тему «Мой дом», изучая названия комнат, предметов мебели, различные вещи и, конечно же, оборот «there is / there are».

Сначала на уроке, вместе с учителем, дети делали шаблон «Дом».

Потом дети получили домашнее задание, в котором было необходимо нарисовать и раскрасить комнаты в доме своей мечты и подписать их названия. Когда урок закончился, было видно нетерпение детей и желание как можно скорее приступить к созданию своего дома.

На следующем занятии дети с большим интересом не только рассматривали дома друг друга, но и рассказывали о них на английском, задавали вопросы о количестве комнат, наличии в доме тех или иных вещей…

Каждый созданный элемент используется на занятиях длительное время. Поэтому на следующих уроках были даны задания сделать карточки с мебелью и предметами домашнего обихода для различных игр. Например, дети играли в ролевую игру «Магазин мебели»;: прятали предметы в доме и угадывали их местонахождение; раскладывали предметы в доме, намеренно допуская ошибки, а их товарищи находили эти ошибки и перемещали предметы в нужное место.

Это было очень весело и совершенно не похоже на заурядный урок.

Затем мальчишки придумали гараж с автомобилями, и весь класс получил задание нарисовать машину, подписать название ее элементов и написать сочинение на тему «Почему я выбрал этот автомобиль». Было очень интересно наблюдать, как дети на следующем уроке увлеченно рассказывали о достоинствах своих автомобилей.

Я пришла к выводу, что стоит только начать и дать детям идею, как они сами подведут учителя к интересующей их теме. И не так важно, если она немного отойдет от намеченной программы – главное, что дети начинают говорить по-английски и влюбляются в этот язык. Им нравятся уроки, нравятся домашние задания, и уроки английского становятся любимыми и желанными!

Трудитесь с удовольствием, творите с радостью, обучайте с любовью!

? Анастасия Рыкова.

_________

Если вы хотите больше узнать об интерактивных тетрадях, скачать книгу и пройти бесплатный мини-курс можно здесь.

Это бесплатно.