Как оценивать интерактивные тетради

Как оценивать интерактивные тетради?

Каждому учителю понятно, как оценивать конкретное выполненное задание, но как оценивать интерактивные тетради по английскому языку? Давайте разберемся.

Пятерка, как высший бал, ставится в том случае, если:

  • Отсутствуют пропущенные и незаполненные страницы;
  • Все страницы раскрашены;
  • Нет грязных страниц;
  • Вся информация верная и все заполнено правильно;
  • В интерактивной тетради есть много иллюстраций и свои собственные оригинальные идеи;
  • Видны следы работы с тетрадью.

Четверка:

  • Почти нет пропущенных и незаполненных страниц;
  • Почти все страницы раскрашены;
  • Почти нет грязных страниц;
  • Почти вся информация верная;
  • Пускай немного, но все же есть иллюстрации и свои собственные идеи;
  • Видны следы работы с тетрадью.

Тройка:

  • Есть немного пропущенных и незаполненных страниц;
  • Иногда встречаются не раскрашенные страницы;
  • Интерактивная тетрадь «немного грязная»;
  • В тетради не слишком большое количество неверной информации;
  • Очень мало иллюстраций и собственных идей;
  • Почти не видны следы работы с тетрадью.

Двойка:

  • Много пропущенных или незаполненных страниц (такое случается, когда ученик оставил место под тему, которую пропустил, но так и не заполнил странички);
  • Много не раскрашенных страниц;
  • Страницы грязные;
  • Много неверной информации;
  • Нет собственных оригинальных идей (ученик сделал только то, что сказал учитель на уроке и совсем не работал дома, чтобы что-то улучшить, добавить, украсить);
  • Нет следов изучения и работы по тетради (если ребенок доставал элементы и работал с ними дома, то это обязательно будет заметно).

Данные рекомендации являются примерными.

Более того: в принципе, допустимо вообще не выставлять оценки именно за ведение интерактивных тетрадей. Отличным вариантом замены будет дополнительное поощрение за хорошее оформление тетради, путем начисления ученикам дополнительных баллов (геймификация).

Как оценивать интерактивные тетради

Еще пара важных акцентов, которые сильно помогут вам в работе с интерактивной тетрадью.

1. Хвалите детей с лучшими тетрадями, ставьте их в пример.

Все люди разные и не все дети одинаково креативны. Одни будут, буквально, фонтанировать идеями, а другие же не смогут генерировать идеи сразу и будут учиться этому на практике. Вдохновляйте учеников, подсказывайте им, как стоит оформить тот или иной элемент.

2. Скажите детям, по каким именно критериям вы будете оценивать их интерактивные тетради.

Будет верным, если за некоторое время до общей проверки вы (предварительно) возьмете пару тетрадей, оцените их, а затем расскажете классу по каким критериям они были оценены, делая упор на правильных моментах:

«Тетрадь Марии заслуживает высокой оценки, потому что в тетради много собственных идей, аккуратно раскрашены элементы, радуют взгляд правильно заполненные страницы» и т.п.

3. Дайте право исправить ошибки.

Как оценивать интерактивные тетради

Если в тетрадях обнаружены ошибки, объясните на примере, каким образом их можно легко (а главное, аккуратно!) исправить.

Поскольку в интерактивных тетрадях много вклеенных элементов, то не будет странным, если место с обнаруженной ошибкой будет заклеено цветной бумагой, а сверху будет написан уже правильный вариант.

Не будьте категоричны! Интерактивные тетради — это творческое обучение, не забывайте об этом.

4. Предупреждайте о проверке тетрадей заранее.

Очень важный момент: за несколько дней до проверки тетрадей обязательно предупредите учеников о том, что тетрадь будет проверена, а по итогам будет выставлена оценка или начислены баллы. В этом случае у детей будет и время, и возможность, и мотивация привести тетрадь в порядок, что-то доделать, раскрасить и, возможно, поработать с пропущенными темами.

5. Анализируйте результаты.

После того, как закончите оценивать интерактивные тетради, обязательно анализируйте полученные результаты. Ваши личные ощущения помогут понять в каком направлении двигаться дальше, на что стоит сделать упор, обратить внимание, сделать акцент… А, какие детали можно «отпустить», потому что детям они уже и так хорошо удаются.

Всегда анализируйте промежуточные результаты — это критически важный аспект, необходимый для успеха любого длительного процесса.

И никогда не забывайте о том, что «ИТ» — это творческий путь. Пробуйте, экспериментируйте, дерзайте и никогда не останавливайтесь в том, чтобы сделать результаты лучше, а детей — счастливее.

Трудитесь с удовольствием, творите с радостью, обучайте с любовью!

🌸 Ваша Анастасия


Copyright © interaktivnye-tetradi.com

Комментарии к статье