Интерактивные тетради

1.Интерактивные тетради – цветные и красочные

Первое, что бросается в глаза, – это красочное оформление.  Такую тетрадку хочется взять в руки, посмотреть, полистать, рассмотреть картинки, показать друзьям и знакомым…

Когда дети знают, что им можно рисовать, раскрашивать, клеить в их тетрадях, это превращает урок в интересное творчество! А сами записи делает интересными, яркими, живыми… Ну а использование цветных карандашей, фломастеров, цветной бумаги не только пробуждает интерес к занятию, но и помогает систематизировать и группировать информацию.

Некоторые педагоги сразу скажут, что на уроке нет достаточного количества времени для иллюстрирования и раскрашивания…

На самом деле при использовании «ИТ» на уроке учитель больше выполняет роль консультанта, объясняет тему, дает идеи для шаблонов и помогает создать тот или иной элемент. А заканчивают и раскрашивают дети дома.

Я использую раскрашивание как дополнительную мотивацию: те дети, которые хорошо работали на уроке и успели выполнить все задания, могут приступить к оформлению тетради.

2. Четкая структура и систематизация

Интерактивные тетради по структуре похожа на учебник-тетрадь, потому что имеет содержание, названия тем, пронумерованные странички.

Детям очень легко ориентироваться в своих записях, и они могут быстро найти нужное правило. Начиная новый блок, дети записывают его название и рисуют к нему картинку.

Каждую новую тему вносят в содержание и записывают номер страницы.

3. Компактность

Все грамматические темы достаточно объемны, поэтому мы проходим их по частям.

Например, тема английских времен: невозможно изучить все времена на одном уроке. Соответственно, времена будут записываться в тетради на разных страницах. Более того – даже изучая одно время, мы разбиваем его на уроки: сначала проходим утвердительную форму, потом вопросительную, отрицательную и т. д. Но ведь детям крайне необходимо постоянно видеть общую картину времен, чтобы все раскладывалось по полочкам, а не превращалось в кашу.

В ИТ есть возможность помещать огромные темы на одном развороте страницы. В течение всего года, по мере изучения времен, дети будут обращаться к данной странице и дополнять этот шаблон. Они смогут увидеть как общее, так и частное. Посмотрите, например, тему «Английские времена».

4. Визуализация знания

Интерактивные тетради содержат очень много картинок и иллюстраций, благодаря которым ребенку легче усваивать материал. Психологи давно заметили, что дети лучше воспринимают информацию через визуальные образы.

Красочные иллюстрации способствуют включению у ребенка ассоциативного запоминания. Каждое изучаемое слово или явление дети смогут нарисовать так, как они это видят. Перевод не требуется. Такие тетради больше похожи на «визуальные словари», сделанные своими руками.

5. Аккуратное оформление и бережное обращение с тетрадями

Тетрадка, в которую ребенок вложил свой труд, выдумку, фантазию и любовь, будет особенно дорога ему! В конце учебного года он не выбросит ее, сбережет, поэтому вероятность потерять тетрадь сводится к минимуму.

Дети стараются вести свои тетради очень аккуратно, хотя мы знаем, как это сложно для них. При изучении нового языка, новых слов, конструкций ребенок невольно делает ошибки, и ему трудно получить удовлетворение от вида своей тетради, с кляксами и исправлениями.

При ведении ИТ мы имеем дело с бумагой и клеем: любую ошибку ребенок может заклеить, переписать, изменить.… У детей создается установка: «Ошибки – это естественный процесс, и их можно исправить». Когда ребенок не боится делать ошибки, процесс обучения проходит быстрее и результативнее.

Трудитесь с удовольствием, творите с радостью, обучайте с любовью!

? Анастасия Рыкова.

_________

Если вы хотите больше узнать об интерактивных тетрадях, скачать книгу и пройти бесплатный мини-курс можно здесь.

Это бесплатно.