Топ 7 игр для отработки лексики
Шаблоны для интерактивных тетрадей можно использовать не только для грамматики. Они прекрасно подходят и для лексики.
Например, возьмем знакомство с лексикой по теме Professions.
Так как у нас много слов, то можно взять шаблон «книжка с лепестками». Размещаем на каждом лепестке картинку и само слово.
1) Раздаем шаблоны-ромашки детям. Они их вырезают и вклеивают в тетради.
Известно, чтобы хорошо запомнить слова, нужно их проговаривать и записывать.
2) Проговорили с ребятами, чтобы они запомнили, как правильно произносятся слова.
3) А теперь, загибаем лепестки и прописываем слово.
Но и этого мало. Чтобы отправить слова в долговременную память, нужно повторить их большое количество раз. Как минимум, раз 100. Скучно и учителю, и детям.
Что же делать? Конечно же, играть!
Вот примеры игр, которые можно использовать для отработки любой лексики.
“I spy with my little eye”.
Ведущий:
- I spy with my little eye something beginning with “a”
- Is it an artist?
- No, it isn’t.
- Is it an astronaut?
- Yes, it is. It’s your turn.
“Find your match”.
Играть можно по-разному. Если это группа детей, то разделите их на две команды. Одним выдайте карточки со словами, а другим – с картинками. Дети должны найти свою пару.
- I have a teacher. And you?
- No, I haven’t. (Yes, I have).
Кто нашел свою пару, становятся рядом.
Если вы репетитор, можно дать ученику подписать карточки. Затем разложить карточки на столе. Вы называете слова и ребенок показывает картинку. Если правильно, то получает карточку со словом и кладет ее рядом.
Игра с карточками “Стопка”.
Кладем карточки стопкой, картинкой вниз. Ребенок берет картинку, назвал слово правильно — забирает себе; не смог — кладет вниз стопки.
В классе можно использовать в парной работе (кто соберет больше карточек).
“What’s missing”.
В эту игру можно играть с одним учеником. В классе дети могут работать парами.
Выкладываем карточки в ряд, ученик должен закрыть глаза, а водящий забирает одну из карточек. Нужно назвать слово, которое исчезло. Правильно ответил, берет карточку себе. И становится водящим. Нет, карточку возвращает на место, и пробует с другим словом.
У кого больше карточек, тот и победил.
“Puzzle”.
Напечатайте слова крупным шрифтом. Разрежьте на фрагменты каждое слово. Выдайте детям. Задача: собрать слова.
Если ребенок один, то можно засечь время. Сколько слов он соберет за пять минут. Для пары – кто больше слов соберет за определенное время.
“Card hopping”.
Командная игра. Для нее понадобится сделать картинки на половине листа А4. Это будут островки. Каждой команде выдать одинаковое количество карточек.
Задача: перебраться на другой берег (например, к противоположной стене). Игроки делают это по очереди.
Ученик вытягивает карточку, называет слово. Правильный ответ — кидает карточку на пол, и наступает на нее, как на островок.
Следующий из его команды переходит сначала к нему, затем если ответил правильно, тоже кидает листок. И так по очереди переходит вся команда.Выигрывает команда, которая перешла первой.
“Unscramble”.
Ребята получают карточки со словами, только буквы перепутаны. Задача: за определенное время исправить слова и подобрать к ним подходящую картинку.
Выбирайте подходящие для вас и ваших ребят игры. И сделайте из урока праздник.
_________
Если вы хотите больше узнать об интерактивных тетрадях, скачать книгу и пройти бесплатный мини-курс можно здесь.
Это бесплатно.
Copyright © interaktivnye-tetradi.com
Комментарии к статье